Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Semester 1 dan 2 - Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran yang di dalamnya membahas tentang peristiwa yang berkaitan dengan lingkungan sosial di sekitar kita. Pada pelajaran IPS kelas 5 SD/MI ini kalian dapat memahami sejarah Indonesia dan dunia, termasuk peninggalan sejarah dan para tokoh yang berjuang demi Indonesia. Kalian juga akan mempelajari sumber daya alam negeri ini, kegiatan ekonomi, lingkungan serta kemajuan teknologi yang telah kita capai. Kalian akan belajar mengenal identitas diri sendiri dan orang lain, saling menyayangi, menghormati, dan mencintai lingkungan. Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Semester 1/2 Lengkap - Agar kalian lebih mudah untuk mempelajari materi pelajaran IPS yang ada pada kelas 5 SD/MI ini, maka pada kesempatan kali ini admin buku paket akan berbagi materi secara lengkap dalam bentuk pdf yang terdiri dari materi semester ganjil dan semester genap. Berikut adalah rincian materi selengkapnya mengenai mata pelajaran IPS di kelas 5 SD dan MI semester 1 dan 2. Bab 1 Peninggalan Sejarah Hindu-Buddha dan Islam A. Kerajaan dan Peninggalan Hindu di Indonesia B. Kerajaan dan Peninggalan Buddha di Indonesia C. Kerajaan dan Peninggalan Islam di Indonesia Bab 2 Tokoh-tokoh Sejarah Hindu-Buddha dan Islam A. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Hindu B. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Buddha C. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Islam Bab 3 Keragaman Kenampakan dan Pembagian Wilayah Waktu di Indonesia A. Mengenal Keragaman Kenampakan Alam Indonesia Menggunakan Peta B. Kenampakan Buatan di Wilayah Indonesia C. Pembagian wilayah waktu di Indonesia Bab 4 Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia A. Keragaman Suku Bangsa di Indonesia B. Keanekaragaman Budaya di Indonesia Bab 5 Macam-macam Usaha dan Kegiatan EKonomi di Indonesia A. Jenis-jenis Usaha Ekonomi B. Kegiatan Ekonomi di Indonesia Bab 6 Perjuangan Melawan Penjajahan A. Perjuangan Melawan Penjajahan Belanda B. Perjuangan Melawan Penjajahan Jepang C. Tokoh-tokoh Pergerakan Nasional D. Peranan Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 dalam Mempersatukan Bangsa Indonesia Bab 7 Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia A. Persiapan Kemerdekaan dan Proses Perumusan Dasar Negara B. Tokoh-tokoh Persiapan Kemerdekaan Bab 8 Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia A. Peristiwa-peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 B. Tokoh-tokoh Penting dalam Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Bab 9 Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan A. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan B. Usaha Diplomasi dan Pengakuan Kedaulatan C. Menghargai Jasa Tokoh-tokoh Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Lihat Juga Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Lengkap Demikianlah materi pelajaran IPS kelas 5 dalam bentuk pdf semoga dapat bermanfaat buat peserta didik maupun pendidik di seluruh indonesia. Selamat belajar!

Untukmemudahkan Anda dalam mendapatkan Rangkuman Materi Pelajaran, berikut telah kami sediakan Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 5 SD/MI, antara lain sebagai berikut: Daftar Isi Semester 1 Semester 2 Semester 1 Bab 1 Mengenal Peninggalan Sejarah Masa Hindu, Buddha, dan Islam

MateriBelajar Materi IPS Kelas 5 SD Mengenal Tokoh-Tokoh Sejarah Budha, Hindu, dan Islam Latihan Soal dan Jawaban Kerajaan-kerajaan Hindu Budha dan Islam yang pernah berkembang di Indonesia mempunyai banyak tokoh penting yang berperan dalam kerajaan. Selasa, 22 Juni 2021 09:51.

IPS – Pengetahuan Sosial – SD Kelas 5 – Tema 1, 2, 3, 4, 5 – Kurikulum 2013 Rev 2017. TEMA 1. KD Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi. LETAK INDONESIA SECARA ASTRONOMIS DAN GEOGRAFIS Secara astronomis, Indonesia terletak antara 95° Bujur Timur – 141° Bujur Timur dan 6° Lintang Utara – 11° Lintang Selatan. Secara geografis, Indonesia terletak di antara dua benua dan dua samudra. Benua yang mengapit Indonesia adalah Benua Asia yang terletak di sebelah utara Indonesia dan Benua Australia yang terletak di sebelah selatan Indonesia. Samudra yang mengapit Indonesia adalah Samudra Pasifik di sebelah timur Indonesia dan Samudra Hindia di sebelah barat Indonesia. BATAS-BATAS WILAYAH INDONESIA Batas-batas wilayah Indonesia dengan wilayah lainnya adalah seperti berikut. Di sebelahutara, Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Palau, Filipina dan Laut Cina Selatan. Di sebelahselatan, Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia, dan Samudra. Di sebelah barat, Indonesia berbatasan. Di sebelah timur, Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik. KARAKTERISTIK KHAS INDONESIA Posisi Geografis Indonesia menyebabkan Indonesia mempunyai karakterisitik khas dan juga menguntungkan sebagai berikut Letak Indonesia yang berada diantara 2 benua yaitu Asia dan Australia membuat Indonesia bisa menjalin hubungan yang baik antara negara-negara di kedua benua tersebut. Posisi geografis membuat dua samudera Inodnesia berada dijalur lalu lintas internasional dan dpat menjadi transit jalur perdagangan dunia. Indonesia yang terdiri banyak pulau yang membuat beragam kebudayaan, karena terdiri dari suku, budaya, dan bangsa. Laut yang sangat begitu luas dan garis pantai membuat Indonesia menyimpan hasil laut yang berlimpah seperti ikan, kerang laut, dan serta bahan tambang seperti minyak bumi. Indonesia dilalui jalur perdagangan Indonesia. Aadanya pembagian tiga daerah waktu yang berbeda di Indonesia. Keragaman anatara Flora dan Fauna. Keragaman jenis tanah di Indonesia. PULAU BESAR DI INDONESIA 5 pulau besar di Indonesia diantaranya Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Papua. DAFTAR SUNGAI TERPANJANG DI INDONESIA Sungai Kapuas sebagai sungai terpanjang di Indonesia, juga di Kalimantan, dengan panjang mencapai km. Sungai Mahakam sebagai sungai terpanjang kedua di Indonesia, dengan panjang 920 km. Sungai Barito sebagai sungai terpanjang ketiga di Indonesia dengan panjang 900 km. Sungai Batanghari sebagai sungai terpanjang keempat di Indonesia serta terpanjang di Sumatera dengan panjang 800 km. Sungai Musi sebagai sungai terpanjang kelima di Indonesia dengan panjang 750 km. Sungai Mamberamo sebagai sungai terpanjang keenam di Indonesia serta terpanjang di Papua dengan panjang 670 km. Sungai Bengawan Solo sebagai sungai terpanjang ketujuh di Indonesia, serta terpanjang di Pulau Jawa dengan panjang mencapai 548 km. NAMA SELAT DI INDONESIA Selat Malaka antara pulau sumatra dan Malaysia. Selat Bali antara pulau Jawa dan Bali. Selat Sunda antara pulau Jawa dan Sumatra. Selat Karimata antara pulau Kalimantan dan Sumatra. PERSEBARAN FLORA DI INDONESIA 1. Sumatera, Jenis Tumbuhan Meranti, Pinus, Merkusii, Beringin, Damar, Raflesia, bunga bangkai, anggrek. 2. Jawa, jenis tumbuhan Rasamala, cemara, Akasia, pinus, Bambu, Jati, Kayu, Kina, Asam. 3. Nusa Tenggara, Jenis Tumbuhan Akasia, Cendana, Kayu putih, Kemiri, Tal, Gebang. 4. Bali, tumbuhan Pala, kayu, Cempaka, Cemara. 5. Kalimantan Kayu kamper, rotan, bambu, dan Samin. 6. Sulawesi, jenis tumbuhan Pinus, Rota, Jati, Anggrek putih, Dan Damar. 7. Maluku , jenis tumbuhan Kayu putih, sagu, dan anggrek. 8. Papua, jenis tumbuhan bakau, sagu, beech, berbagai anggrek. PERSEBARAN HEWAN DI INDONESIA. Sumatera Beruang MAdu, harimau sumatera, Gajah. TErmasuk indonesia bagian barat wallace’s Line Jawa Badak, harimau jawa, banteng. TErmasuk indonesia bagian barat wallace’s Line. Kalimantan Orang Hutan. TErmasuk indonesia bagian barat wallace’s Line. Sulawesi babi rusa, anoa, burung maleo. termasuk peralihan dari indonesia barat dan timur. diantara wallace’s line dan webber line. Nusa Tenggara Komodo. termasuk peralihan dari indonesia barat dan timur. diantara wallace’s line dan webber line. Papua Burung kakaktua, cendrawasih, kus-kus, wallaby, termasuk bagian timur. webber line. PENGARUH KONDISI GEOGRAFIS INDONESIA. Keuntungan Letak Geografis Indonesia di Bidang Ekonomi Menambah devisa negara. Sebagai pusat perekonomian diantara dua benua dan dua samudera. Perkembangan pariwisata di Indonesia menjadi lebih pesat. Sebagai jalur perdagangan Internasional. Sebagai destinasi pariwisata utama. Keuntungan Letak Geografis Indonesia di Bidang Komunikasi Indonesia kaya akan bahasa. Indonesia bisa menguasai bahasa asing secara tidak langsung. Masyarakat dituntut dapat berbahasa Inggris karena merupakan jalur lintas Internasional. Keuntungan Letak Geografis Indonesia di Bidang Transportasi Percepatan infrastruktur di daerah-daerah Indonesia. Peningkatan transportasi untuk tujuan wisata. Peningkatantransportasi laut secara maksimal. Peningkatan akomodasi angkutan umum. Keuntungan Letak Geografis Indonesia di Bidang Sosial Budaya Pakaian Indonesia semakin modern. Adanya kulturasi budaya asing dengan budaya lokal. Mempunyai keanekaragaman budaya. Dapat dengan mudah menyebarkan budaya di Indonesia. Kerugian Letak Geografis di Bidang Ekonomi Adanya pasar gelap yang masuk ke Indonesia. Eksploitasi secara besar-besaran. Persaingan global. Kerugian Letak Geografis di Bidang Komunikasi Menguasai bahasa asing dapat mengakibatkan budaya lokal terus berkurang dan tidak menjadi prioritas lagi. Sulitnya menggunakan bahasa Inggris. Kerugian Letak Geografis di Bidang Transportasi Tersingkirnya transportasi tradisional. Semakin padatnya lalu lintas karena jumlah imigran. Semakin bersifat konsumtif terhadap kendaraan dari luar negeri. Kerugian Letak Geografis di Bidang Sosial Budaya Banyaknya budaya asing yang masuk membuat budaya lokal dapat terancam punah. Maraknya perilaku dari turis asing yang membawa pengaruh negatif bagi masyarakat Indonesia. Maraknya perilaku yang tidak sesuai dengan adat istiadat Indonesia dan norma-norma Indonesia karena pengaruh global. TEMA 2. Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa. Kegiatan mengubah bahan mentah menjadi barang setengah jadi atau barang jadi merupakan kegiatan perindustrian Contoh usaha di bidang jasa pariwisata antara lain tour guide dan penyedia penginapan PT Pelindo dan PT Garuda merupakan badan usaha milik negara yang bergerak dalam bidang transportasi PT adalah suatu badan hukum untuk menjalankan usaha yang memiliki modal terdiri dari saham-saham yang pemilinya memiliki bagian sebanyak saham yang dimilikinya Didtribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang dari produsen ke konsumen Daur ulang merupakan kegiatan memanfaatkan barang-barang bekas tak terpakai menjadi barang yang memiliki nilai lebih “Bagaimana cara kita menghargai kegiatan usaha ekonomi orang lain? Cara menghargai kegiatan usaha ekonomi antara lain sebagai berikut. Menumbuhkan persaingan usaha yang sehat dalam kegiatan perekonomian. Menghormati usaha ekonomi orang lain dengan tidak iri atas keberhasilannya. Menjunjung tinggi setiap jenis pekerjaan yang dilakukan orang lain. Meneladani keberhasilan orang lain dengan meniru sikap positif orang. BULOG adalah salah satu perusaahn milik negara yang bergerak dalam bidang tata niaga beras Perkebunan merupakan kegiatan yang mengusahakan tanaman tertentu pada tanah dalam ekosistem yang sesuai. Hasil dari perkebunan misalnya kopi, the, cengkeh, sayur, dan buah ciri-ciri usaha perseorangan adalah mudah didirikan dan dibubarkan, tanggung jawab pemilik tidak dibatasi, seluruh keuntungan dinikmati sendiri, roda perusahaan diatur sendiri, pengelolaan usaha dilakukan secara sederhana, kelangsungan usaha bersifat turun-temurun. TEMA 3 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Pengertian interaksi sosial. Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yang menyangkut hubungan antar individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok. Interaksi sosial amat dibutuhkan untuk kehidupan bersama sebab individu tidak dapat hidup tanpa individu dengan lingkungan hidup merupakan interaksi antara manusia dengan lingkungan yang terbentuk secara alami. Gunung, sungai, rawa, merupakan contoh-contoh lingkungan alam. Contoh Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam dan Lingkungan Sosial Contoh Interaksi manusia dengan lingkungan alam sekitarnya. Mengolah tanah persawahan, dengan mengolah tanah maka hasil panen juga akan meningkat, Penambangan, manusia mengambil bahan alam yang ada di dalam tanah untuk kepentingan manusia, Reboisasi, dilakukan untuk mengurangi menanami hutan yang gundul supaya bisa memberikan manfaat kepada manusia, Tebang pilih, kayu hasil penebangan dimanfaatkan untuk kepentingan manusia, Melaut, ikan hasil tangkapan nelayan digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Interaksi manusia dengan lingkungan sosial. Bersekolah, di sekolah akan terjadi interaksi sosial antar siswa dan guru, Berbelanja di pasar, di pasar akan terjadi interaksi sosial antar penjual dan pembeli, Bekerja, ketika bekerja akan terjadi interaksi sosial antar rekan kerja. Melihat pertunjukan budaya, akan terjadi interaksi sosial antar penonton. Paguyuban kelas, akan terjadi interaksi sosial antar wali murid dan guru. Pembangunan Sosial. Semua aktivitas yang menggabungkan aspek sosial dan ekonomi yang dimaksudkan untuk meningkatkan taraf hidup atau kesejahteraan sosial disebut pembangunan sosial. Kesejahteraan sosial tidak hanya berkenaan dengan terpenuhinya kebutuhan material, tetapi juga spiritual. Dengan demikian memungkinkan semua warga negara untuk mengembangkan dirinya. Tujuan Pembangunan Sosial Pembangunan sosial dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial dimana kebutuhan setiap anggota masyarakat secara sosial, ekonomi, dan spiritual dapat terpenuhi. Dalam melakukan aktivitas kehidupan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial, tak jarang kita akan berhadapan dengan keanekaragaman yang tinggi. Contohnya di pasar. Pengertian Adat Istiadat Kebiasaan yang mengikat masyarakat dan berlangsung dalam jangka waktu cukup lama dikenal dengan adat istiadat. Adat istiadat merupakan kebiasaan sosial yang sejak lama ada di dalam masyarakat dan bertujuan mengatur tata tertib dalam masyarakat tersebut. Adat istiadat setiap kelompok masyarakat bisa sama atau berbeda satu dengan yang lain. Contohnya saja, ada istiadat masyarakat Osing di Banyuwangi yang merupakan perpaduan antara budaya Jawa, Madura, dan Bali. Kemudian adat istiadat masyarakat desa di Jawa Timur dan Jawa Tengah yang ternyata memiliki persamaan. Salah satu persamaannyanya bahwa mereka memiliki ikatan yang berdasarkan pada persahabatan. Contoh Pembanguan sosial Budaya Bahasa Indonesia merupakan contoh upaya manusia dalam sebuah pembangunan sosial budaya. Kegiatan seni yang bertujuan melestarikan budaya nusantara juga merupakan sebuah upaya pembangunan sosial budaya. Di bidang pendidikan Semakin terbukanya kesempatan bagi kaum wanita untuk bersekolah dan menuntut ilmu setinggi mungkin. Di bidang pertanian Organisasi P3A Organisasi petani pemakai Air merupakan sebuah contoh pembangunan sosial budaya. Disebut sosial karena tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakatnya. Disebut budaya karena di dalamnya terdapat ide atau gagasan yang bisa jadi merupakan warisan dari generasi sebelumnya. Inilah yang mendasari pembangunan sosial budaya yang memang dirancang untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat di dalamnya. Organisasi P3A terdiri atas para petani yang menggunakan irigasi sebagai modal kerjanya. Para petani tersebut dapat berupa petani pemilik sawah, petani penggarap sawah, pemilik kolam ikan yang memperoleh air dari jaringan irigasi serta petani pemakai air irigasi lainnya. Keragaman yang terdapat dalam organisasi ini menjadi kekuatan tersendiri bagi organisasi tersebut terutama saat menghadapi masalah yang berkaitan dengan irigasi. Sebagaimana yang tertera dalam bacaan di atas bahwa, “ Organisasi ini menjadi wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran, curah pendapat serta membuat keputusan-keputusan guna memecahkan permasalahan yang dihadapi bersama oleh petani, baik yang dapat dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan bantuan dari luar.” Keberagaman yang dimiliki oleh organisasi ini justru memperkuat keberadaan organisasi tersebut, terutama dalam menghadapi masalah atau tantangan-tantangan baru. Di bidang budaya Sanggar tari merupakan contoh sebuah pembangunan sosial budaya. Berlandaskan pada keberagaman yang terdapat di dalam keanggotaan organisasi, sanggar tari ini pun menjalani kiprahnya sebagai sebuah wadah bagi para pemuda dan pemudi Kalimantan Selatan untuk secara positif mengembangkan bakat dan kemampuan diri. TEMA 4 Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Manusia hidup dalam lingkungan tertentu. Lingkungan adalah ruangyang ditempati oleh makhluk hidup dan benda tidak hidup. Kehidupanmanusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Manusia tidak bisa hidup sendiri untuk memenuhikebutuhan hidupnya. Manusia pasti membutuhkan orang kodratnya, setiap manusia akan berinteraksi. Intersaksi antarindivisi, individu dengan kelompok. Interaksi tersebut dinamakan interaksisosial. Interaksi sosial merupakan aktivitas-aktivitas yang tampak ketika antarindividu ataupun kelompok-kelompok manusia saling berhubungan. Interaksi sosial terjadi antara dua orang atau lebih. Interaksi sosial dapat terjadi antar individu, antar kelompok, dan antara individu dengan kelompok. Interaksi antarindividu Seorang siswa bertanya kepada gurunya tentang materi pembelajaran. Seorang anak menolong temannya yang jatuh. Seorang anak menyapa teman saat bertemu di jalan. Interaksi antara individu dengan kelompok Orang berpidato di depan khalayak pada suatu acara. Presiden dengan rakyatnya. Ketua kelompok dengan anggotanya saat berdiskusi. Interaksi antarkelompok Pertandingan basket antarsekolah. Suatu kelompok melakukan presentasi di depan kelompok lain saat pembelajaran di kelas. Selain itu, interaksi juga dapat terjadi secara langsung maupun tidak langsung. Bentuk interaksi sosial dapat berupa kerja sama, persaingan, dan pertentangan atau pertikaian. Interaksi manusia dan lingkungan. Seseorang memanfaatkan kayu untuk memproduksi barang. Pengusaha memberdayakan masyarakat sekitar sebagai tenaga kerjanya. Pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi masyarakat. Pemanfaatan hasil sebagai sumber daya alam untuk kebutuhan manusia. Meningkatnya kesejahteraan masyarakat. Terbukanya lapangan kerja bagi masyarakat. Manfaat pengusaha/pengrajin bagi masyarakat di sekitarnya. Meningkatkan taraf hidup masyarakat. Membuka lapangan pekerjaan baru. Memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap barang yang dibutuhkan. Usaha yang dilakukan pengrajin untuk mengurangi kerusakan lingkungan akibat usahanya. Menyarankankan kepada pemasok bahan baku untuk menjaga kelestarian lingkungan. Memanfaatkan bahan baku yang tidak digunakan untuk dijadikan benda kreatif Hubungan ketergantungan pengusaha dengan masyarakat Pengusaha membutuhkan pasokan bahan baku dari masyarakat. Pemasok kayu membutuhkan pengusaha untuk membeli kayunya. Dari hubungan ketergantungan tersebut, keduanya memperoleh keuntungan berupa uang. Pengusaha membutuhkan masyarakat disekitanya sebagai tenaga kerja. Masyarakat di sekitarnya membutuhkan pekerjaan dari Pengusaha. Dari hubungan ketergantungan tersebut, keduanya memperoleh keuntungan berupa uang. Kegiatan jalan sehat merupakan contoh interaksi manusia dengan lingkungan, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Interaksi manusia dengan lingkungan, memengaruhi pembangunan sosial budaya. Selain itu, upaya pembangunan di bidang sosial budaya dapat dilakukan melalui pendidikan, baik pendidikan formal maupun informal. Melalui pendidikan, maka akan tercapai kesejahteraan masyarakat. Berikut contoh aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan sosial budaya Mengikuti wajib belajar 9 tahun yang telah dicanangkan oleh pemerintah. Mengikuti pelatihan keterampilan seperti menjahit, membatik, dan membuat karya kerajinan lainnya. Turut serta dalam organisasi masyarakat. Interaksi sosial merupakan dasar bagi semua aktivitas manusia yang berhubungan dengan orang lain. Proses interaksi tidak dapat dilepaskan dari kehidupan sehari-hari. Proses interaksi ini dapat terjadi apabila ada pertemuan dua orang atau lebih. Selain itu, interaksi terjadi karena adanya kepentingan pemenuhan kebutuhan masyarakat di berbagai bidang seperti berikut. Bidang Ekonomi Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang saling bergantung satu sama lain. Hubungannya dalam perdagangan dan kebutuhan pemenuhan makan, sandang, dan papan. Interaksi dalam ekonomi dapat kita jumpai di pasar atau tempat perbelanjaan, di tempat terjadinya proses interaksi ekonomi. Selain kepentingan ekonomi dalam bentuk barang, kepentingan ekonomi yang lain terlihat dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya organisasi yang menawarkan jasa kepada masyarakat umum, seperti lembaga belajar, bank, rumah sakit, event organizer, jasa paket atau kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga termasuk dalam interaksi ekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan adanya hubungan antara dua individu atau antara individu dengan lembaga yang menggunakan proses transaksi uang. Bidang Politik. Jenis kepentingan ini digunakan oleh para anggota pemerintahan dan anggota partai politik untuk menjalankan kekuasaan negara. Di dalam kepentingan politik, terdapat juga kepentingan keamanan dan pertahanan. Kepentingan ini, secara umum ditandai dengan adanya proses transaksi politis dan kesepakatan untuk menjalankan negara. Bidang Sosial dan Budaya. Dalam kepentingan sosial, seseorang selalu ingin mendapatkan tempat atau kedudukan dalam masyarakat. Kepentingan ini akan menimbulkan interaksi dalam masyarakat karena kedudukan seseorang ditentukan oleh pengakuan masyarakat sekitarnya. Jadi, mencari kedudukan tanpa pengakuan masyarakat sangat tidak mungkin terjadi. Sementara itu, kepentingan bidang budaya berkaitan dengan pola-pola perilaku, bahasa, organisasi sosial, religi, dan seni yang telah menjadi kebiasaan turun-temurun dari leluhur. Warga masyarakat yang saling berinteraksi tidak menutup kemungkinan akan ikut berinteraksi pula dalam bidang budaya sehingga terjadi pengaruh budaya yang satu kebudaya yang lain. Bidang Moral. Kepentingan moral, berarti kepentingan yang berangkat dari keprihatinan akan rendahnya situasi moralitas masyarakat di wilayah tertentu. Situasi yang demikian menggugah para pemerhati sosial untuk menggalang kegiatan moral agar mutu masyarakat meningkat. Contoh kepentingan moral, yaitu siar agama, pelatihan keterampilan masyarakat, dan pembinaan masyarakat oleh pemerintah. Tujuannya, agar kesadaran masyarakat di wilayah tersebut timbul untuk maju bersama dengan masyarakat di wilayah lain dalam membangun bangsa. Gotong royong memiliki arti penting dalam memperkokoh persatuan dan kesatuan serta meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan dengan sesama. Oleh karena itu, gotong royong menjadi tanggung jawab setiap warga masyarakat. Interaksi dalam berbagai bidang tersebut. secara otomatis akan memengaruhi pembangunan di bidang-bidang yang bersangkutan, baik ekonomi, politik, sosial budaya, maupun moral. Tentu saja yang diharapkan interaksi tersebut dapat membawa pembangunan yang bersifat kemajuan daripada kemunduran. Perbedaan adat pernikahan merupakan contoh perbedaan budaya. Pengenalan budaya daerah dengan daerah lain terjadi karena adanya interaksi antarwarga masyarakat. Interaksi antarwarga masyarakat terjadi dalam berbagai bidang seperti sosial dan ekonomi. Interaksi antarwarga masyarakat terjadi karena beberapa faktor seperti berikut. Perbedaan Kandungan Sumber Daya Alam pada Setiap Daerah Perbedaan kandungan sumber daya alam jelas akan memengaruhi kegiatan produksi pada daerah bersangkutan. Daerah dengan kandungan sumber daya alam cukup tinggi ,akan dapat memproduksi barang-barangtertentu dengan biaya relatif murah dibandingkan dengan daerah lain yang memiliki kandungan sumber daya alam lebih rendah. Kondisi ini mendorong pertumbuhan ekonomi daerah bersangkutan menjadi lebihcepat. Sementara itu, daerah lain yang memiliki kandungan sumber daya alam lebih kecil hanya akan dapat memproduksi barang-barang dengan biaya produksi lebih tinggi sehingga daya saingnya menjadi lemah. Perbedaan Kondisi Demografis. Perbedaan kondisi demografis adalah perbedaan tingkat pertumbuhan dan stuktur kependudukan, perbedaan tingkatpendidikan dan kesehatan, perbedaan kondisi ketenagakerjaan, dan perbedaan dalam tingkah laku dan kebiasaan, serta etos kerja yang dimiliki masyarakat daerah bersangkutan. Kondisi demografis ini dapat memengaruhi ketimpangan pembangunan antar wilayah karena hal ini akan berpengaruh terhadap produktivitas kerja masyarakat pada daerah bersangkutan. Daerah dengan kondisi demografis yang baik akan cenderung memiliki produktivitas kerja yang lebih tinggi. Hal tersebut akan mendorong peningkatan investasi yang selanjutnyaakan meningkatkan penyediaan lapangan kerja dan pertumbuhan ekonomi daerah bersangkutan. Sebaliknya, bila suatu daerah yang kondisi demografisnya kurang baik maka dapat menyebabkan rendahnya produktivitas kerja masyarakat setempat. Hal tersebut akan menimbulkan kondisi yang kurang menarik bagi penanaman modal sehingga pertumbuhan ekonomi daerah bersangkutan menjadi lebih rendah. Kurang Lancarnya Mobilitas Barang dan Jasa. Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa dapat pula mendorong terjadinya peningkatan ketimpangan pembangunan antar barang dan jasa ini meliputi kegiatan perdagangan antar daerah dan migrasi baik yang disponsori pemerintah transmigrasi atau migrasi spontan. Alasannya, apabila mobilitas tersebut kurang lancer maka kelebihan produksi suatu daerah tidak dapat dijual kedaerah lain yang membutuhkan. Demikian pula halnya migrasi yang kurang lancarmenyebabkan kelebihan tenaga kerja suatu daerah tidak dapat dimanfaatkan oleh daerah lain yang sangat membutuhkannya. Akibatnya, ketimpangan pembangunan antar wilayah akan cenderung tinggi karena kelebihan suatu daerah tidak dapat dimanfaatkan oleh daerah lain yang membutuhkannya sehingga daerah terbelakang sulit mendorong proses pembangunannya. Konsentrasi Kegiatan Ekonomi Daerah/Wilayah. Terjadinya konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup tinggi pada wilayah tertentu, jelas akan memengaruhi ketimpangan pembangunan antarwilayah. Pertumbuhan ekonomi daerah akan cenderung lebih cepat pada daerah dengan konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup besar. Alokasi Dana Pembangunan Antardaerah/Wilayah. Alokasi investasi pemerintah ke daerah, lebih banyak ditentukan oleh sistem pemerintahan daerah yang dianut. Bila sistem pemerintahan daerah yang dianut bersifat sentralistik, maka alokasi dana pemerintah akan cenderung lebih banyak dialokasikan pada pemerintah pusat sehingga ketimpangan pembangunan antarwilayah akan cenderung tinggi. Sebaliknya, jika sistem pemerintahan yang dianut adalah otonomi atau federal, maka dana pemerintah akan lebih banyak dialokasikan ke daerah sehingga ketimpangan pendapatan akan cenderung rendah. Alokasi dana pemerintah yang antara lain akan memberikan dampak pada ketimpangan pembangunan antarwilayah, adalah alokasi dana untuk sektor pendidikan, kesehatan, jalan, irigasi, dan listrik. Semua sektor ini akan memberikan dampak pada peningkatan produktivitas tenaga kerja, pendapatan per kapita, dan pada akhirnya dapat meningkatkan pergerakan ekonomi di daerah tersebut. Berdasarkan faktor pendorong terjadinya interaksi antarwarga masyarakat dalam berbagai bidang, dapat dipahami pengaruh interaksi terhadap pembangunan di segala bidang. Tentu saja, interaksi yang terjadi bertujuan untuk meningkatkan pembangunan di berbagai bidang tersebut. Dengan demikian, kepentingan masyarakat yang belum bisa terpenuhi di daerah yang satu akan bisa terpenuhi dengan berinteraksi dengan masyarakat dari daerah lain. Jadi, interaksi yang terjalin untuk menutupi kekurangan masing-masing sehingga pada akhirnya semua kebutuhan akan bisa terpenuhi dengan baik. Taraf kemampuan ekonomi tiap-tiap daerah pun akan meningkat. Meningkatnya kemampuan ekonomi tiap-tiap daerah, akan memengaruhi pemenuhan terhadap kebutuhan sosial dan budaya tiap-tiap daerah. Yang pasti, pegang teguh budaya masing-masing jangan sampai budaya daerah luntur akibat interaksi sosial. TEMA 5. KD Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,budaya,komunikasi serta transportasi. Letak geografis Indonesia terletak diantara dua benua, yaitu benua asia dan benua Australia, demikian juga terletak di antara dua samudra yaitu samudra pasifik dan samudra Wilayah Indonesia membentang dari sabang sampai merauke terdiri atas daratan dan Luas daratan Indonesia adalah Km, Luas perairan Indonesia adalah Km. Bentuk Negara yang terdiri atas pulau – pulau seperti Indonesia disebut Negara kepulauan, Negara kepulauan merupakan salah satu cirri dari Negara maritim. Negara maritim adalah Negara yang memiliki luas laut lebih besar di bandingkan dengan luas Selain sebagai Negara maritim, berdasarkan kondisi geografisnya, Indonesia juga merupakan Negara agraris. Negara agraris adalah Negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani yang mengolah lahan Subak merupakan sekumpulan petani di Bali yang mengolah system irigasi yang ada di sebuah kawasan persawahan, Para anggota kelompok subak menggunakan system gotong royong dan saling bantu dengan cara meminjam air ,bukan utang Pada tahun 2012, Subak di akui sebagai salah satu warisan dunia oleh UNESCO, pengakuan ini menjadi sebuah kebanggaan bagi bangsa Indonesia. Terdapat banyak kenampakan alam dan buatan di sekitar kita, kenampakan berupa sawah merupakan salah satu contoh kenampakan buatan, sedangkan gunung/pegunungan merupakan salah satu contoh kenampakan alam ciptaan Sumber daya alam yang tersimpan di dalam laut Indonesia ternyata amat Data FAO 2015 menyebutkan bahwa Indonesia penghasil terbesar di dunia produk rumput laut dan tuna. Selain di kenals ebagai Negara maritim, Indonesia juga merupakan sebuah Negara agraris. Indonesia sejak dulu sudah terkenal sebagai penghasil rempah – rempah dan memiliki tanah yang subur. Kelapa sawit, beras, jagung, cengkeh, tembakau, teh, karet, kopi dan tebu merupakan beberapa contoh dari sekian banyak hasil pertanian/perkebunan di Indonesia. Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau yang di pisahkan oleh selat dan laut merupakan satu kesatuan yang tidak dapat di pisahkan. Kondisi tersebut melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama dan kebudayaan Kebudayaan daerah merupakan kebudayaan yang tumbuh dan berkembang di daerah – daerah di seluruh wilayah Indonesia dan mempunyai cirri khas daerah tersebut.

Materi IPS Kelas 5 Semester 2 SD MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Website Referensi Terlengkap Materi IPS pada semester 2 adalah bagian yang utuh dari keseluruhan yang materi IPS pada Kelas 5 SD MI. Dengan kata lain materi IPS semester 2 yang di bahasa dalam tulisan ini adalah lanjutan dari materi IPS pada semester 1. Sehingga pengetahuan dan pendalaman terhadap materi yang ada dalam mata pelajaran IPS ini adalah bagian yang sama pentingnya dengan pendalaman pada materi IPS dalam semester sebelumnya. Tulisan ini dibuat dengan tujuan dua, “pertama untuk guru” dan “kedua untuk siswa”; Pertama Bagi guru adalah agar guru dapat menerima manfaat dari penguasaan materi. Beberapa di antara maanfaat yangn paling mudah untuk dilihat adalah Guru Menjadi Lebih Mudah dalam Menyampaikan Materi PembelajaranProses Kegiatan Pembelajaran dapat Berlangsung SistematisKegiatan Pembelajaran Menjadi Lebih EfektifGuru Bisa Mengetahui Pola dalam Mengatur Tugas PembelajaranDapat Menghemat Waktu Kedua Bagi murid, semata adalah murid dapat menerima manfaat dalam belajar, yang antara lain manfaatnya adalah Mengembangkan KecerdasanMelatih Kemampuan BerpikirBeradaptasi dengan Lebih BaikMeningkatkan KemandirianMeningkatkan Kemampuan Mengolah InformasiMeningkatkan Keterampilan Sosial Sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran ada beberapa quotes penting tentang pembelajaran yang bisa dijadikan captionsaat mengejar IPS pada Kelas 5 di semester 2 ini, yaitu Belajar tanpa keinginan merusak ingatan, dan tidak menyimpan apa pun yang diperlukan. – Leonardo da besar pendidikan bukanlah pengetahuan tetapi tindakan. – Herbert Anda berpikir pendidikan itu mahal, coba perkirakan biaya ketidaktahuan. – Howard tanpa aplikasi hanyalah hiburan. – Tim tidak memberi tahu Anda apa-apa. Teknik belajar adalah kuncinya. – Tom bukanlah mengisi panci tetapi menyalakan api. – WB untuk mengejar keunggulan adalah merangkul proses pembelajaran organik jangka panjang, dan tidak hidup dalam keadaan statis, aman biasa-biasa saja. Biasanya, pertumbuhan datang dengan mengorbankan kenyamanan atau keamanan sebelumnya. – Josh isn’t overnight. It’s when every day you get a little better than the day before. It all adds up. – Dwayne Johnson Daftar Materi IPS Kelas 5 Semester 2 Berikut adalah inti dalam tulisan ini, yaitu daftar materi IPS Kelas 5 Semester SD MI BAB VI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG A. Penjajahan Belanda di Indonesia B. Penjajahan Jepang di Indonesia BAB VII PERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA A. Masa Perjuangan B. Peranan BPUPKI dan PPKI C. Perumusan Naskah Proklamasi D. Menghargai Jasa Tokoh Pejuang BAB VIII PROKLAMASI KEMERDEKAAN A. Makna Proklamasi B. Tokoh-tokoh yang Berperan dalam Proklamasi Kemerdekaan BAB IX MEMPERTAHANKAN INDONESIA A. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan B. Konferensi Meja Bundar KMB C. Menghargai Perjuangan Para Tokoh Kemerdekaan Bonus 3 Tulisan Tentang Hubungan Kualitas Guru Menguasai Materi Ajar dengan Kesuksesan Siswa Menguasai materi ajar adalah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan siswa. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu memberikan contoh-contoh yang relevan dan memberikan bimbingan yang tepat kepada siswa ketika mereka mengalami kesulitan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, siswa akan merasa lebih terfokus dan tertarik dalam pembelajaran, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik. Kesimpulannya, hubungan antara kemampuan guru dalam menguasai materi ajar dengan kesuksesan siswa sangat erat. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Dengan demikian, kesuksesan siswa dapat dicapai dengan lebih mudah. Siswa Sukses di Sekolah Karena Menguasai Materi Pelajaran Siswa sukses biasanya dikenal sebagai siswa yang memiliki hasil belajar yang baik dan sering mendapat prestasi di berbagai bidang. Salah satu faktor yang membuat siswa sukses adalah kemampuan mereka dalam menguasai materi pelajaran. Menguasai materi pelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memungkinkan mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan baik. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah menyerap dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa yang sukses dalam menguasai materi pelajaran juga biasanya lebih percaya diri dan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Mereka terbiasa dengan rutinitas belajar yang teratur dan teratur, sehingga dapat mempertahankan tingkat kemampuan mereka secara konsisten. Dengan demikian, siswa sukses dapat memanfaatkan kemampuan mereka untuk mencapai prestasi yang lebih baik di sekolah dan di masa depan. Guru yang Dicintai Muridnya Guru adalah salah satu profesi yang sangat penting dalam kehidupan kita sebagai makhluk sosial. Mereka bertugas mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada kita, sehingga kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak semua guru sama, ada beberapa guru yang dicintai oleh muridnya. Guru yang dicintai muridnya biasanya adalah guru yang memiliki sifat yang ramah, santun, dan peduli terhadap muridnya. Mereka tidak hanya mementingkan tugas mengajar, tapi juga peduli terhadap perkembangan emosional, sosial, dan akademik muridnya. Guru seperti ini selalu siap mendengarkan masalah muridnya dan memberikan solusi yang terbaik untuk mengatasinya. Selain itu, guru yang dicintai muridnya juga biasanya adalah guru yang mampu membuat materi pelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh muridnya. Mereka memiliki kemampuan untuk mengajarkan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan, sehingga murid merasa tertarik untuk belajar lebih dalam lagi. Guru seperti ini juga mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi muridnya.

IPA IPS. SBdP. Media Pembelajaran PowerPoint Kelas 5 SD Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia. Subtema 1 Organ Gerak Hewan. Subtema 2 Manusia dan Lingkungan. Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya. Subtema 4 Kegiatan Berbasis Proyek. [Buku Siswa] Kelas 5 SD Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia.

materi ips kelas 5 sd